/B_que_rubrique>
/B_principale_breve>
Des informations et des liens pour les membres de la communauté éducative : professeurs, personnels, parents, ...
Articles
-
Le CRDP a mis en ligne un portail présentant de nombreuses sitographies intéressantes pour le collège
Un grand merci à Martine VIDAL
une sitographie à consommer sans modération !
Les sitographies disponibles en janvier 2009
SCIENCES
2005 Année mondiale de la physique
Les Nombres
Maths en Jeux -6ème-
Sciences-Fiction et Astronomie
AIDE AUX ELEVES
ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITE (Collège, Lycée et PPRE)
Aide au Travail Personnel de l’Élève ( ATPE et PPRE )
DNB -(Diplôme National du Brevet en 3ème)- : Révisions
LITTERATURE
"Carnets de Voyage"
Des MANGAS...
DICTIONNAIRES ET (...)
-
L’enseignement mutuel, le travail d’équipe, sont des intuitions fortes de notre fondateur. Pourtant dans la pratique le travail de groupe reste très marginal dans les activités pédagogiques, et l’individualisme est de rigueur le plus souvent, voire l’esprit de compétition ... vous trouverez sur ce site une recherche-action d’une praticienne qui peut éclairer cette approche pédagogique
-
Objectifs généraux
À l’issue de ses études au collège, l’élève doit s’être construit une première représentation globale et cohérente du monde dans lequel il vit. L’élaboration de cette représentation passe par l’étude de sujets essentiels pour les individus et la société. L’édification de ces objets de savoir commun doit permettre aux élèves de percevoir les convergences entre les disciplines et d’analyser, selon une vue d’ensemble, des réalités du monde contemporain.
Thèmes choisis
Un nombre limité de thèmes ont été choisis dans cet esprit, sans ambition d’exhaustivité, en tentant (...)
-
Les TICE au cœur des activités disciplinaires
Le site officiel : http://www.educnet.education.fr Les suggestions et adresses innombrables du café pédagogique http://www.cafepedagogique.org/dossiers/indisp2007/
Le CDI du collège St Gatien vous offre un espace comportant 15 ordinateurs en réseau.
Tous ces postes permettent :
1. L’utilisation de logiciels de bureautique (traitement de texte, tableur, présentation ...)
2. L’accès au logiciel de recherche documentaire PMB
3. L’accès au site interactif du CDI et aux différentes ressources et activités qu’il propose
4. L’accès à l’espace de (...)
-
François de Singly, sociologue, invente cette expression pour tenter de mieux comprendre les enfants de cet âge qui, à peine arrivés au collège, s’individualisent de plus en plus tôt ...
Au point que leurs parents ne savent plus trop comment jouer leur rôle face à ce que l’on peut appeler une "pré-préadolescence" !
L’auteur nous encourage à faire oeuvre d’autorité, sans briser néanmoins leur premier élan vers l’autonomie. ...
Un juste milieu qui s’apparente à l’équilibre entre deux chaises !
Un exemple : fixer des cadres sans trop intervenir dans leur travail scolaire : la pression des (...)
-
un livret "p@arents !" la parentalité à l’ère du numérique
Un document gratuit à consulter, télécharger et diffuser sur le site de l’UNAF
SOMMAIRE
INTRODUCTION : Être parents a l’age cybermédiatique
1. Chercher un équilibre
2. Se méfier des inconnus
3. Prévenir les violences
4. Leur apprendre « à faire du vélo »
5. Respecter autrui
6. Nul n’est censé ignorer la loi
7. S’informer et en parler entre adultes
Éduquer à l’image et aux médias
Liens (...)
-
Conseils aux parents
Installez l’ordinateur dans la salle de séjour ou une pièce commune L’Internet sera un outil familial et vos enfants vous sentiront présents.
Internet, c’est super ! Laissez vos enfants vous montrer comment ils surfent sur l’Internet : leurs sites préférés, ceux qui pourraient vous intéresser.
Profitez de l’Internet en famille
Organisez vos vacances, choisissez un film, préparez un exposé, envoyez un courrier électronique aux grands-parents, créez une bibliothèque familiale des bons sites Web.
Rencontrez d’autres parents internautes, améliorez votre pratique, échangez (...)
-
A étudier à partir de l’article paru dans le quotidien la croix du 1er septembre et surtout dans le document complet
Le socle commun détermine « ce que nul n’est censé ignorer en fin de scolarité obligatoire ». Sept grandes compétences sont retenues, qui combinent chacune un ensemble de connaissances, des capacités à les mettre en œuvre, et des attitudes de l’élève.
1. La maîtrise de la langue française : le texte insiste sur les fondamentaux, comme « une maîtrise correcte de l’orthographe » dès la fin du primaire. Il mentionne explicitement le recours à la dictée. En fin de collège, (...)
-
voici les dates des vacances publiées par le ministère. pour bâtir des projets pédagogiques ... ou de loisir !
-
La question n’est pas de savoir s’il faut utiliser le réseau mondial, mais bien de ce que l’on en fait et de la manière dont nous accompagnons nos élèves dans l’utilisation qu’ils en font.
Dans le cadre de vos activités pédagogiques, je vous rappelle :
1. Que j’assure un service de veille informationnelle et de Diffusion Sélective de l’Information sur vos boites mails dans la mesure où vous me l’avez communiquée. Par souci d’économie et de logique, il n’y aura plus de version papier lorsque c’est possible.
2. Le CDI anime un site sur internet adresse : http://cdi.saint-gatien.org. Outre (...)
-
Quelques leçons de vocabulaire pour apprendre à parler le jeune ....
Balle (C’est de la) : Exprime l’enthousiasme, quelque chose de bien, de beau, de positif.
Cette meuf, c’est de la balle. (Je ne suis pas insensible aux charmes de la donzelle.)
Bouffon : Qui ne s’apparente pas au clan.
Nique lui sa race a ce bouffon ! (Rabat son caquet a cet individu qui ne s’apparente pas au clan !)
Carotte : Du verbe carotter (extorquer, voler), mais dans une forme invariable.
Il m’a carotté un zedou de teuchi, l’batard, tu vas voir comment je vais le niquer. (Le scélérat m’a dérobé douze grammes de (...)
-
409 millions d’euros sont dépensés chaque année en impressions inutiles dans les entreprises françaises.
Une étude de l’IPSOS révèle que :
43% des employés impriment jusqu’à 50 pages par jour,
38% tous les e-mails dans l’unique but de les lire,
16% des pages imprimées ne seraient jamais utilisées.
Ces impressions inutiles représentent chaque année l’équivalent de 1,2 million d’arbres
source : Hebdomadaire La Vie numéro 3134 du 22 septembre 2005 page 10
-
EXIGENCES METHODOLOGIQUES Pour un travail de recherche documentaire
1. Les élèves doivent savoir quand ils doivent rendre leur travail terminé et gérer leur temps pour mener à terme leur projet
2. Les élèves doivent savoir quelle production exacte est attendue (fiche, dossier, panneau, exposé, transparent, montage powerpoint, ...)
3. Les élèves doivent savoir précisément quelles informations ils doivent chercher (le sujet de leur recherche est écrit)
4. Les élèves doivent impérativement noter les références des sources documentaires utilisées. Elles seront exigées lors de la production, (...)
-
Vous faites faire des recherches d’informations à vos élèves ? Vous leur demandez une production documentaire ?
Merci de me prévenir à l’avance ...
Cela me permet :
de compléter le fonds documentaire éventuellement
de préparer des fiches conseils méthodologiques adaptées
de répondre correctement à leurs questions et difficultés
si vous pouvez tenir compte du programme de formation, c’est encore mieux ... (affiché sur le panneau d’information du CDI en salle des professeurs et sur ce site, rubrique programme de (...)
-
Pédagogie : Question de motivation
Selon les élèves, quels facteurs ont un impact sur leur motivation ? La question a été étudiée par les chercheurs de l’EPPI-Centre, université de Londres, qui ont passé en revue les travaux disponibles. Ils sont ainsi arrivés à dégager 6 facteurs et à faire 4 recommandations.
"La démotivation résulte d’une chaîne de facteurs plutôt que de causes simples... Ce qui se passe dans la classe peut faire la différence ; ce que les enseignants font a un impact sur la motivation des élèves. Les attentes du professeur peuvent être trop faibles... Mais ce n’est pas (...)
-
Un rapport de situation, et un dossier autour du B2i dont l’évaluation sera prise en compte au brevet en 2007 ...
Le B2i au collège "Le brevet informatique et internet fait désormais partie du paysage éducatif du collège. Pourtant, bien que le dispositif donne globalement satisfaction à ceux qui le font fonctionner, il est important de noter qu’il ne concerne encore que le quart seulement des enseignants et ne semble pas actuellement jouer le rôle de levier que d’aucuns lui avaient assigné pour développer l’usage des TIC dans les pratiques enseignantes disciplinaires". Selon une étude (...)
-
Voici des liens particulièrement intéressants. Chacun peut bien sûr augmenter cette liste de ses propres trouvailles !
Un incontournable : le café pédagogique
la médiathèque de Joué les Tours (consultation intégrale du fonds, de votre fiche emprunteur, réservations ... médiathèque
le site de l’académie Orleans-Tours : académie
Le fonds documentaire du CDDP d’Indre et Loire : CDDP
Les émissions libres de droits à utiliser en classe : [émissions libres (...)